Başarısızlığın nedeni Milli Eğitim Müdürü

18/07/2013 00:00

Binlerce öğrencinin sınav stresinin sona ermesi ile eğitimde başarı/başarısızlık değerlendirmeleri yeniden başladı. Geçtiğimiz yıllara oranla başarının çok fazla düştüğünün iddia eden Eğitim Bir Sen Bolu İl temsilcisi Ahmet Koçak, gazetemize yaptığı açıklamada başarının bu denli düşmesinin en büyük sebebinin ise Milli Eğitim Müdürünün kendisi olduğunu dile getirdi. Koçak, Müdür Alpdoğon’ın Bolu’dan çok il dışında zaman geçirdiğini ve Müdürlük binası içinde ki uygulamaların çalışanlara ve haliyle okullarda ki başarıya yansıdığını ifade etti.

Haber: Nermin KAYA

Lisans Yerleştirme ve Seviye Belirleme sınavlarının sona ermesi ve bir eğitim öğretim yılının daha sona ermesi ile beraber eğitimde başarı /başarısızlık yazı dizimizin ikinci bölümünde konuğumuz Eğitim Bir Sen Bolu Şube Başkanı Ahmet Koçak oldu. Koçak, Bolu’nun geçtiğimiz yıla oranla başarı seviyesinin çok düştüğünü ifade ederken, en önemli sebebinin ise Milli Eğitim Müdürü Recep Alpdoğan olduğunu belirtti. 2012-2013 Eğitim Öğretim yılında Bolu’nun başarı ve başarısızlık değerlendirmesinde Koçak’ın görüşleri şöyle:

“Bolu geçen yıllardan başarısız”

Milli Eğitim Müdürü Alpdoğan’ın LYS sonrası yaptığı değerlendirmenin hatalı olduğunu belirten Ahmet Koçak, ilk yüz ve bin de yer alan öğrencilerle başarının arttığı sonucuna ulaşılamayacağını ifade ederken “Bu değerlendirmenin doğru ve tutarlı bir değerlendirme olmadığını düşünüyorum. Çünkü Bakanlık tarafından açıklanan bir başarı sıralaması yok. Milli Eğitim Müdürünün yaptığı değerlendirme ilk yüz ve ilk binde yer alan öğrencilerimizin durumu yer alıyor. Bu değerlendirme diğer binlerce öğrencimizin ve 81 il genelinde ki Bolu’nun sıralamasını göstermez. Yerleştirme sonuçlarına baktığımızda Bolu’nun bu sene daha başarısız olduğunu üzülerek göreceğiz” şeklinde konuştu.

Koçak, içinde bulundukları ve bir yıl boyunca gözlemledikleri eğitim öğretim yılının sonunda Bolu’nun geçtiğimiz yıllara oranla daha başarısız olduğu kanısına vardıklarını dile getirdiği açıklamasında,  “Bolu’nun geçmiş yıllara göre başarısız olduğunu söylüyoruz çünkü bu yönde de elimizde bilgi ve belgeler var. Okulların durumları, çocukların durumları, sene boyunca yaşadığımız eğitim öğretim yılı bizi bu yöne sevk ediyor” dedi.

“Başarısızlığın en büyük sebebi Recep Alpdoğan”

Başarısızlık tanımlamasının ardından, sebeplerini sorduğumuz Başkan Koçak, eğitimin çok yönlü bir sistem olduğunu, bu nedenle de başarısızlığı tek bir nedene bağlamak doğru olmayacağını belirtirken, en büyük payın ise Milli Eğitim Müdürü Recep Alpdoğan’da olduğunu dile getirdi. Koçak, nedenini ise şöyle açıkladı: “Bu sistemin paydaşlarına baktığımızda Bolu aynı Bolu, okullar aynı, öğretmenlerin %90’ı aynı, okul idarecilerinin büyük bir kısmı aynı. Bize göre değişen bir tek Milli Eğitim Müdürü faktörü var. Geçen yıl sene ortasında geldiği için çok etki etmemişti, ama bu yıl başarısızlığın en büyük nedeni kendisidir. Milli Eğitim Müdürünün uygulamalarıdır, Bolu’da var oluşudur, çalışmamalarıdır. Yukarıdan aşağıya doğru gelen bir baskı var. Milli Eğitim Müdürlüğünden okul yöneticilerine baskı var. Bu da bizleri çok üzüyor. Çünkü bir idareci bununla uğraşırken, okuluna, öğretmenine, öğrencisine verimli olamıyor.”

“Alpdoğan Bolu’dan çok il dışında”

Ahmet Koçak, Alpdoğan ile ilgili eleştirilerine şöyle devam ediyor “Müdürün ne yaptığına bakmak lazım. Maalesef müdürümüz Bolu’dan çok şehir dışında vakit geçiriyor. Geminin kaptanı gemide olmazsa gemiyi su alacaktır. Araştırırsanız göreceksiniz, Milli Eğitim Müdürü kaç gün Bolu’da kalmış, kaç gün izinliymiş. Bununla beraber en çarpıcı örneklerden biri de şudur ki, Bolu İl Milli Eğitim Müdürlüğünde ki Müdür Yardımcıları ve Şube Müdürlerinin bazen haftalık günlük görevleri ve görev yerleri değiştiriliyor. Milli Eğitim ana binasında ki huzursuzluk maalesef ilde ki okullara da yansıyor. Bu da başarısızlığı tetikliyor.”

“Milli Eğitim Müdürlüğü sınıfta kaldı”

Eğitim Bir Sen İl Temsilcisi Ahmet Koçak, Bolu’nun fiziki şartlar anlamında süre gelen bir sıkıntısı olmadığını belirtirken, 4+4+4 dönüşümünde Bolu Milli Eğitim Müdürlüğü’nün sınıfta kaldığını vurguladı. Koçak “Başta İzzet Baysal ve değerli hayırseverlerimiz sayesinde Bolu’da yıllardır süre gelen bir fiziksel eksikliğimiz yok. Ancak Milli Eğitim Bakanlığının sistemi değiştirmesi ve ilkokul, ortaokul ayrımı dolayısıyla bir yıldır yaşanan bir problemimiz var. Bu anlamda da Bolu Milli Eğitim Müdürlüğü sınıfta kalmıştır. Birçok il bu dönüşümü sağlarken, biz yapılan cılız çalışmalar nedeniyle bu dönüşümü sağlayamadık. Vali beyin duyurusuyla gelecek seneye ertelendiğini öğrendik. Ama genel anlamda baktığımızda başarıyı engelleyecek fiziksel yapı sıkıntımız yoktur.” İfadelerine yer verdi.

“Başarı yalnız öğretimde değil eğitim de de aranmalı”

Koçak, son olarak yalnız sınav sonuçlarına bakarak başarı değerlendirmesi yapılmasının yanlış olduğunu dile getirdiği açıklamasında “Eğitim çok önemli bir konu. Bizler eğitimin bütün sorunlarına çözüm sağlamak için kurulmuş bir sendikanın üyeleriyiz. Bolumuzun durumu bizi üzüyor. Ancak ben bir eğitimci olarak şuna da karşıyım. Bir eğitim öğretim çalışmasının başarı ölçütü sadece sınavlar olmamalıdır. O ilde yapılan sosyal faaliyetler, sergiler, dinletiler, sportif faaliyetleri de beraber düşünülmelidir. Sınavlar mutlaka öğretimsel bazda önemlidir, ancak eğitim faaliyetlerini de göz ardı etmemek gerekir. Bununla birlikte okullarda ki suç oranlarının düşük olması da büyük bir başarıdır. İçkiye başlama yaşı, okullara uyuşturucu girmemesi konusunda büyük bir başarı yakalamış durumdayız. Bu konuda Bolu Emniyet Müdürlüğü de takdire şayan çalışmalara imza atmaktadır” dedi. 

Yorum yazın!

İsim

Email

Yorum

 1250 karakter yazabilirsiniz